{"id":10484,"date":"2026-10-16T16:38:29","date_gmt":"2026-10-16T15:38:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/?page_id=10484"},"modified":"2026-10-16T17:51:38","modified_gmt":"2026-10-16T16:51:38","slug":"intelligenza-artificiale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/?page_id=10484","title":{"rendered":"Intelligenza artificiale"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-8464 alignright\" style=\"border: 1px solid black; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/intelligenza-artificiale.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La rapida diffusione dell&#8217;intelligenza artificiale generativa sta cambiando radicalmente i meccanismi dell&#8217;istruzione e dell&#8217;apprendimento, perch\u00e9 se da un alto sono in gradi di fornire spiegazioni di qualit\u00e0 dall&#8217;altro creano perplessit\u00e0 relative ai meccanismi classici di valutazione delle competenze.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Risulta quindi essenziale lavorare per sostenere un apprendimento attivo, ma autoregolato, favorendo al contempo la metacognizione dello studente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La rapida diffusione dell&#8217;intelligenza artificiale generativa sta cambiando radicalmente i meccanismi dell&#8217;istruzione e dell&#8217;apprendimento, perch\u00e9 se da un alto sono in gradi di fornire spiegazioni di qualit\u00e0 dall&#8217;altro creano perplessit\u00e0 relative ai meccanismi classici di valutazione delle competenze. Risulta quindi essenziale lavorare per sostenere un apprendimento attivo, ma autoregolato, favorendo al contempo la metacognizione dello &#8230; <a title=\"Intelligenza artificiale\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/?page_id=10484\" aria-label=\"Per saperne di pi\u00f9 su Intelligenza artificiale\">Leggi tutto<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":29,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10484","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/10484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10484"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/10484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10490,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/10484\/revisions\/10490"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}