{"id":380,"date":"2019-05-10T13:57:45","date_gmt":"2019-05-10T12:57:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/?page_id=380"},"modified":"2025-07-25T09:10:32","modified_gmt":"2025-07-25T08:10:32","slug":"piano-nazionale-lauree-scientifiche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/?page_id=380","title":{"rendered":"PLS"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-8452 alignright\" style=\"border: 1px solid black; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;\" src=\"http:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/pls-300x300.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/pls-300x300.png 300w, https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/pls-150x150.png 150w, https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/pls.png 390w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il Piano Lauree Scientifiche (PLS), istituito nel 2004 su iniziativa del MIUR, della Conferenza dei Presidi di Scienze e Tecnologie e di Confindustria, \u00e8 un piano di intervento nazionale volto a promuovere le immatricolazioni ai corsi di laurea scientifici anche puntando a<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">favorire un equilibrio di genere,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">ridurre gli abbandoni universitari e migliorare le carriere degli studenti mediante l\u2019introduzione di strumenti e metodologie didattiche innovative,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">realizzare iniziative di formazione, supporto e monitoraggio delle attivit\u00e0 dei tutor,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">realizzare attivit\u00e0 di autovalutazione degli studenti delle Scuole secondarie superiori,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">fornire agli insegnanti in servizio delle discipline scientifiche occasioni di crescita professionale mediante la partecipazione attiva alla progettazione delle attivit\u00e0 realizzate congiuntamente con l\u2019Universit\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">In particolare, il progetto <a href=\"https:\/\/www.plsfisica.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PLS-Fisica<\/a> ha avviato e consolidato negli anni un\u2019attivit\u00e0 coordinata:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">nell\u2019individuare, progettare, sperimentare e diffondere sul territorio nazionale iniziative atte a dare agli studenti delle scuole superiori una corretta percezione della Fisica, della sua ricchezza culturale e della sua potenza come strumento per il pensiero scientifico e tecnologico, anche al fine di sviluppare le vocazioni per gli studi scientifici e per la Fisica in particolare;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">offrire opportunit\u00e0 di autovalutazione e consolidamento delle competenze fisiche di base agli studenti che intendono iscriversi a corsi di laurea scientifici, individuando stimoli idonei a fare emergere i talenti;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">perfezionare le conoscenze disciplinari e interdisciplinari degli insegnanti di Fisica e la loro capacit\u00e0 di interessare e motivare gli allievi nel processo di un pi\u00f9 consapevole orientamento pre-universitario;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">realizzare materiali e strumenti didattici utilizzabili su scala nazionale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tra i gruppi di lavoro che si sono costituiti, noi partecipiamo al gruppo 4 relativo a &#8220;Orientamento e autovalutazione&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il lab. ST2 \u00e8 referente per l&#8217;unit\u00e0 del PLS-Fisica del Politecnico, risultando vincitore per le edizioni<sup>*<\/sup> 2017-2018 e 2021-2023; alcune attivit\u00e0 sono svolte in sinergia col <a href=\"http:\/\/fds.mate.polimi.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lab. FDS<\/a>, che \u00e8 il referente per l&#8217;unit\u00e0 del PLS-Matematica dell&#8217;Ateneo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">* l&#8217;edizione 2019-2020 non ha previsto un bando perch\u00e9 il finanziamento \u00e8 stato erogato direttamente alle universit\u00e0 tramite l&#8217;FFO<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Collaboratori<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"\/?page_id=8756\">Domenico Brunetto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Pubblicazioni<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"\/?page_id=159\">(2018) Nuova Secondaria\u00a0XXXVI, 01, 84-88<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"\/?page_id=514\">(2019) iCERi 2202-2207<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"\/?page_id=579\">(2020) INTED 5240-5243<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"\/?page_id=636\">(2020) Nuova Secondaria\u00a0XXXVIII, 02, 36-39<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Convegni<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"\/?page_id=9816\">(2020) SIF<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il Piano Lauree Scientifiche (PLS), istituito nel 2004 su iniziativa del MIUR, della Conferenza dei Presidi di Scienze e Tecnologie e di Confindustria, \u00e8 un piano di intervento nazionale volto a promuovere le immatricolazioni ai corsi di laurea scientifici anche puntando a favorire un equilibrio di genere, ridurre gli abbandoni universitari e migliorare le carriere &#8230; <a title=\"PLS\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/?page_id=380\" aria-label=\"Per saperne di pi\u00f9 su PLS\">Leggi tutto<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":9386,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-380","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/380","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=380"}],"version-history":[{"count":47,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/380\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9954,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/380\/revisions\/9954"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9386"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.st2.fisi.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}