Convegno IPER-HPR
Il 25 e 26 novembre 2022 parteciperemo al convegno IPER-HPR a Udine con un contributo su “Peer learning in higher education: an effective active methodology to mitigate the university students’ dropout rate“.
Lab. di sperimentazione didattica
Il 25 e 26 novembre 2022 parteciperemo al convegno IPER-HPR a Udine con un contributo su “Peer learning in higher education: an effective active methodology to mitigate the university students’ dropout rate“.
Pubblicati gli atti del convegno EDULEARN 2022 “Perception of advantages/difficulties of remote teaching during COVID-19 pandemic: results from a survey with 3000 italian engineering students“.
Sono aperte le iscrizioni ai prossimi corsi di ripasso di fisica (e matematica) per le nuove matricole del Politecnico di Milano sulle tematiche della meccanica, della termodinamica e dell’elettromagnetismo; alla pagina relativa trovate il modulo online con cui iscriversi. Va ricordato che i corsi di ripasso sono intesi come integrazione dei MOOCs di fisica del … Leggi tutto
Il 12 settembre 2022 parteciperemo al convegno della SIF a Milano con un contributo su “Didattica a distanza come conseguenza della pandemia da COVID-19: come la valutano gli studenti di ingegneria e cosa influenza il loro giudizio“.
Accettato l’articolo su The Physics Teacher “Origin of the Laplace force applied to a current-carrying wire immersed in a magnetic field“.
Pubblicato l’articolo su Nuova Secondaria “Didattica emergenziale/innovativa nei corsi di Fisica. Tra scuola e università“.
Dal 4 al 6 luglio 2022 saremo al convegno EDULEARN a Palma de Mallorca (Spagna) a presentare il nostro contributo “Perception of advantages/difficulties of remote teaching during COVID-19 pandemic: results from a survey with 3000 italian engineering students“.
Accettato l’articolo su Nuova Secondaria “Didattica emergenziale/innovativa nei corsi di Fisica. Tra scuola e università“.
Pubblicati gli atti del convegno iCERi 2021 “Physics experiments and peer-assessment: an High-school – University project“.
Dall’8 al 10 novembre 2021 saremo al convegno iCERi a Sevilla (Spagna) a presentare il nostro contributo “Physics experiments and peer-assessment: an High-school – University project“