Accettato articolo su Sustainability
Accettato l’articolo su Sustainability “An extensive questionnaire about Metacognition during Emergency Remote Teaching involving more than 3000 engineering students”.
Pubblicazioni
Pubblicato proceeding di EDULEARN 2022
Pubblicato il proceeding della conferenza EDULEARN 2022.
Conferenza SIF
Il 12 settembre 2022 parteciperemo alla conferenza della SIF a Milano con un contributo su “Didattica a distanza come conseguenza della pandemia da COVID-19: come la valutano gli studenti di ingegneria e cosa influenza il loro giudizio“.
Accettato articolo su The Physics Teacher
Accettato l’articolo su The Physics Teacher “Origin of the Laplace force applied to a current-carrying wire immersed in a magnetic field”.
Pubblicato articolo su Nuova Secondaria
Pubblicato l’articolo su Nuova Secondaria “Didattica emergenziale/innovativa nei corsi di Fisica. Tra scuola e università”.
Accettato articolo su Nuova Secondaria
Accettato l’articolo su Nuova Secondaria “Didattica emergenziale/innovativa nei corsi di Fisica. Tra scuola e università”.
Pubblicato proceeding di iCERi 2021
Pubblicato il proceeding della conferenza iCERi 2021.
Conferenza SIF
Il 13 settembre 2021 parteciperemo alla conferenza della SIF (telematica) con un contributo su “Un approccio misto alla didattica digitale integrata per i corsi di ripasso di Fisica al Politecnico di Milano“.
Pubblicato proceeding di INTED 2021
Pubblicato il proceeding della conferenza INTED 2021.
Pubblicato articolo su Education Sciences
Pubblicato l’articolo su Education Sciences riguardo il peer-learning.