La ricerca in didattica della fisica è volta a trovare strumenti e metodologie utili a migliorare l’apprendimento di tale disciplina, nonché il trasferimento di conoscenze e competenze, partendo da una progettazione dell’attività didattica ed analizzando quanto ottenuto rispetto agli obiettivi di apprendimento attesi.
Il cuore della didattica della fisica è la comprensione del concetto. I concept inventory sono questionari a risposta multipla costruiti ed erogati proprio per valutare tale comprensione sui concetti basilari degli argomenti trattati, anche al fine di valutare l’efficacia dell’insegnamento.
Collaboratori
Pubblicazioni
- (2023) The Physics Teacher 61, 4, 286-289
- (2026) Journal of Physics: Conference Series 3280, 1, 012065