Pubblicati atti di EDULEARN 2022

Pubblicati gli atti del convegno EDULEARN 2022 con “Perception of advantages/difficulties of remote teaching during COVID-19 pandemic: results from a survey with 3000 italian engineering students“.

Corsi di ripasso 2022-2023

Sono aperte le iscrizioni ai prossimi corsi di ripasso di fisica (e matematica) per le nuove matricole del Politecnico di Milano sulle tematiche della meccanica, della termodinamica e dell’elettromagnetismo; alla pagina relativa trovate il modulo online con cui iscriversi. Va ricordato che i corsi di ripasso sono intesi come integrazione dei MOOCs di fisica del … Leggi tutto

Convegno SIF

Il 12 settembre 2022 parteciperemo al convegno della SIF a Milano con un contributo su “Didattica a distanza come conseguenza della pandemia da COVID-19: come la valutano gli studenti di ingegneria e cosa influenza il loro giudizio“.

Convegno EDULEARN

Dal 4 al 6 luglio 2022 saremo al convegno EDULEARN a Palma de Mallorca – Spain a presentare il nostro contributo “Perception of advantages/difficulties of remote teaching during COVID-19 pandemic: results from a survey with 3000 italian engineering students“.

Convegno iCERi

Dall’8 al 10 novembre 2021 saremo al convegno iCERi a Sevilla – Spain a presentare il nostro contributo “Physics experiments and peer-assessment: an High-school – University project“

Dottorato di Matteo Bozzi

Complimenti al nostro Matteo Bozzi che questo pomeriggio si è dottorato in Fisica con una tesi dal titolo “Improving the learning experience in STEM programmes: peer learning as a key factor of an integrated approach in large size classes“.  

Convegno SIF

Il 13 settembre 2021 parteciperemo al convegno della SIF (telematico) con un contributo su “Un approccio misto alla didattica digitale integrata per i corsi di ripasso di Fisica al Politecnico di Milano“.

Convegno eLene4life

Il 27 maggio 2021 parteciperemo al convegno eLene4life (telematica) con due nostri contributi “A blended approach approach to online Physics refresher courses at Politecnico di Milano“ “Peer learning as a key component of an Integrated Teaching Method in large size formats“